Az univerzális magyar és európai hagyományokat és általában az új történelmi ismereteket és felfogásokat ismertessük meg a hallgatókkal Ha a 21. század első felének két vezető témája és fogalma a tudás és a tudat, az oktatásban szintén prioritást kapjanak a tudás- és tudatelméletek, s ezek széleskörű alkalmazása [gap height=”80″] [embeddoc […]
Varga Csaba: Tudás és tudategyetem (előadás) Read More »
Teremtsük újra Erdélyt, ami volt és ami lehet: Tündérkert. Az Új Tündérkert a korábbi és most is élő, rendkívül gazdag és termékeny, szimbolikus tündérkert felfogások újjáteremtése a 21. századra. Az Új Tündérkert az eddigi és a jelenlegi tündérkert felfogások kiszélesítése és tudatosítása. Ennek az is értelme, hogy az eddigi erdélyi identitásokat új minőségen egyesítheti.
Varga Csaba – ÚJ TÜNDÉRKERT IDEA Read More »
Közösség- és demokráciafejlesztés projekt Az ezredforduló utáni Európában és Magyarországon vitathatatlanul az élet minősége a kulcskérdés. A gazdasági-társadalmi világválság csak felerősítette az életminőség problémáit. Ezért a társadalmi innováció központi kérdése az lett, hogy lokális szinten, településről településre haladva, hogyan lehet az életminőséget emelni, ami már nem csak anyagi-jóléti, vagy szociális fejlődés. Az
Közösség- és demokráciafejlesztés projekt Read More »
Kezdeményező kistérség és demokráciakísérlet A Sárvíz kistérség és Aba nagyközség közös modellje[1] Kossa Lajos – Varga Csaba Bevezetés helyett Az előnytelen helyzetű magyar falvak és kistérségek hátránya legalább két különböző típusú problémahalmazt jelez. Élesen más a helyzetből és a mentalitásból fakadó hátrány. Kétszeres hátrányról akkor beszélhetünk, ha a települések egyszerre rossz helyzete
Kezdeményező kistérség és demokráciakísérlet Read More »
